SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.35 número88O aspecto pessoal (vivido) em Minkowski como fundamento diagnóstico e metodológico da Psicopatologia Fenômeno-EstruturalO Desenho da Figura Humana para avaliação da inteligência de adultos analfabetos índice de autoresíndice de assuntospesquisa de artigos
Home Pagelista alfabética de periódicos  

Boletim - Academia Paulista de Psicologia

versão impressa ISSN 1415-711X

Resumo

OLIVEIRA, Vera Barros de. Jugando en hospitales, ludotecas: atención a niños y sus familias. Bol. - Acad. Paul. Psicol. [online]. 2015, vol.35, n.88, pp. 59-74. ISSN 1415-711X.

Este artículo analiza la contribución de las ludotecas hospitalarias como apoyo a los niños y sus familias, a través del juego. Considera varios estudios e investigaciones que demuestran la relación entre el juego y el desarrollo, la salud y el bienestar del niño. Se destaca el gran impacto negativo de la pobreza sobre salud , en especial en los niños, así como la contribución de las ludotecas públicas y privadas en relación al apoyo de las familias, proporcionando espacios de convivencia saludables, préstamo de juguetes, promoviendo el apoyo escolar para niños, así como cursos de formación profesional para los padres. El artículo pone de relieve la integración dinámica cuerpo-mente y los beneficios del jugar para niños enfermos y hospitalizados, así como la influencia en la adherencia al tratamiento, una vez que la experiencia de la hospitalización además del estar enfermo, lleva a una situación crítica para el niño y para su familia. Se considera las investigaciones y las experiencias internacionales sobre las ludotecas en ambientes de salud y su contribución en los niños y sus familias. Describe brevemente la experiencia brasileña de ludotecas en el área de la salud en ambientes públicos y privados y su lenta pero ascendente tendencia

Palavras-chave : Juegos y la salud; ludotecas; ludotecas hospitalares; apoyo familiar; adherencia.

        · resumo em Português | Inglês     · texto em Inglês     · Inglês ( pdf )

 

Creative Commons License