Resumen

PETRY, Paulo Padilla. Entre el necessario y el impossible: la enseñanza de la teoría psicoanalítica en la formación psicoanalítica. Estilos clin. [online]. 2006, vol.11, n.21, pp.24-47. ISSN 1415-7128.

La teoría psicoanalítica, mismo que se quede entre la reinvención y la repetición, es parte de la formación analítica y su enseñanza es exigida por varias instituciones psicoanalíticas. La teoría puede evitar que la transmisión del psicoanálisis sea reducida a pasar poderes, pero su enseñanza puede ser sujetadora. El cuadro teórico psicoanalítico aplicado a los procesos educativos permite aquí identificar la formación de discípulos y, entre quien enseña, el deseo no asumido de futuros psicoanalistas que no resistan a la teoría. Una enseñanza compatible con el psicoanálisis debería abdicar de estrategias de sujeción y ser permeable a los efectos del inconsciente.

Palabras clave : Teoría psicoanalítica; Transmisión del psicoanálisis; Enseñanza del psicoanálisis; Formación del analista.

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