Abstract

MINNICELLI, Mercedes. Ceremonias mínimas. Estilos clin. [online]. 2011, vol.16, n.2, pp. 294-323. ISSN 1415-7128.

En este trabajo, desde la perspectiva de Psicoanálisis y Educación, abordaremos a las ceremonias mínimas como dispositivo apto para la intervención y la investigación clínico-social, operador metafórico que nos permite crear condiciones de posibilidad subjetivantes en diferentes escenarios sociales, escolares, institucionales, comunitarios.

Keywords : psicoanálisis; educación; prácticas socio-educativas.

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