Resumo

SORDI, Regina Orgler et al. Tratamento grupal psicopedagógico e as cenas temidas na aprendizagem de crianças e adolescentes. Estilos clin. [online]. 2013, vol.18, n.3, pp. 490-507. ISSN 1415-7128.

Esta pesquisa teve por objetivo o estudo das cenas temidas na aprendizagem no atendimento grupal psicopedagógico de crianças e adolescentes de 11 a 13 anos. A partir da identificação das "cenas temidas" no grupo, foi possível refletir sobre os obstáculos que os participantes encontraram. Coube à equipe estruturar atividades lúdicas que provocassem a confrontação do participante com ele mesmo e em relação ao outro, fazendo-o refletir sobre suas dificuldades, e provocando-os a assumirem suas capacidades criativas. Relatamos algumas cenas e de que forma foram pensadas pela equipe. Percebeu-se a importância da intervenção psicopedagógica grupal sobre as manifestações de ocultamento do sujeito criador/autor, que foram as que mais caracterizaram os modos como os participantes se relacionavam com o objeto de conhecimento.

Palavras-chave : aprendizagem; cenas temidas do aprender; psicopedagogia; criança; adolescentes.

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