Resumo

PASSONE, Eric Ferdinando Kanai. Producción del fracaso escolar y ele furor de la evaluación: ¿resiste el sujeto?. Estilos clin. [online]. 2015, vol.20, n.3, pp. 400-421. ISSN 1415-7128.  http://dx.doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v20i3p400-420.

Pensar el fracaso escolar como un acontecimiento del sujeto subvierte el discurso del fracaso producido en gran medida por el fantasma de la evaluación "standard" en la gestión de la enseñanza. En esta perspectiva, se interrogan el furor de la evaluación y los discursos acerca de la eficacia y la calidad de los sistemas educativos, como dispositivos de domesticación social de los más nuevos que terminan por aumentar la psicologización y la medicalización de la vida escolar cotidiana.

Palavras-chave : evaluación educativa; fracaso escolar; educación; psicoanálisis.

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