Resumo

CARNEIRO, Cristiana; SOUZA, Lívia Tedeschi Rondon de; COUTINHO, Luciana Gageiro  e  SILVA, Raisa de Paula Fernandes da. Adolescentes y expresiones de malestar en la escuela: estudio de casos. Estilos clin. [online]. 2016, vol.21, n.3, pp. 548-572. ISSN 1415-7128.  http://dx.doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v21i3p548-572.

En este texto se pretende presentar un estudio de casos de dos adolescentes enviados por la escuela para el servicio de psiquiatría. El trabajo realiza la interfaz entre los campos del psicoanálisis y la educación. De la metodología de investigación-intervención, el material recolectado en los años 2013 y 2014 se agrupó para análisis en listas de categorías y subcategorías, extraídas de la conversación de los propios adolescentes. Se concluye que el punto muerto en el campo de la enseñanza consiste en múltiples factores, no solo del orden individual, lo que contrapone a la lógica contemporánea de la medicalización de los problemas.

Palavras-chave : educación; psicoanálisis; adolescencia; malestar; estudio de caso.

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