Resumen

ALMEIDA, Maíra Lopes  y  NEVES, Anamaria Silva. La posibilidad clínica del ritmo: una trayectoria con un niño autista. Estilos clin. [online]. 2017, vol.22, n.3, pp. 442-454. ISSN 1415-7128.  http://dx.doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v22i3p1-13.

Este trabajo tiene como objetivo presentar el ritmo como un elemento posible de atención en el atendimiento clínico a niños autistas. Se propone analizarlo como una condición fundamental por la cual la construcción subjetiva permea y que, por lo tanto, se constituye como aspecto indispensable en el trabajo clínico. Como estrategia metodológica, retratamos la trayectoria de atendimiento a Lucas, un niño de tres años diagnosticado como autista, y su familia. A partir de las reflexiones generadas por el caso, se discuten las especificidades de la clínica con niños autistas y las alternativas que el ritmo, como un aspecto fundamental del sujeto, trae al analista.

Palabras clave : Ritmo; autismo; psicoanálisis; clínica; infancia.

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