Resumo

FRIEDEMANN, Adams  e  NARVAEZ, Joana. L'impact de l'école sur les idées suicidaires des adolescentes. Estilos clin. [online]. 2020, vol.25, n.3, pp. 471-487. ISSN 1415-7128.  http://dx.doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v25i3p471-487.

À l'école, les adolescents prolongent leur vie sociale et vivent d'importantes transformations psychiques, créant un environnement propice au développement de conduites psychopathologiques, telles que les idées suicidaires. A travers une recherche exploratoire qualitative, nous cherchons à appréhender la perception des adolescents quant à l'implication de l'école dans leur idéation suicidaire. Nous avons mené un entretien semi- structuré avec quatre adolescents, étudiants des écoles publiques, analysés à travers la stratégie d'interprétation clinique. Nos résultats montrent que les participants ne considèrent pas l'école comme un espace atténuant pour leur souffrance psychique. La présence d'un psychologue à l'école est importante pour permettre la création de nouvelles vicissitudes pour les conflits adolescents.

Palavras-chave : adolescence; suicide; école.

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