Resumo

CARNEIRO, Cristiana  e  SCHERER, Larissa Costa Beber. ¿Cuerpos extraños o no cuerpos? Reflexiones sobre la participación del cuerpo en la docencia no presencial. Estilos clin. [online]. 2021, vol.26, n.1, pp. 4-16. ISSN 1415-7128.  http://dx.doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v26i1p4-16.

Este artículo propone reflexionar sobre la participación del cuerpo en la docencia extraescolar. Partiendo de la premisa de que el cuerpo es pulsional, y que la relación entre docente y alumno se basará en las marcas de este encuentro/desajuste entre cuerpos, se cuestiona las posibles incidencias de la no presencia física en la educación a distancia. Discutir la sexualidad infantil como trasfondo de la relación adulto-niño y la alteridad que exige, sitúa la extrañeza como factor de poder e impotencia en el inédito trabajo no presencial que impuso la pandemia.

Palavras-chave : psicoanálisis; educación; cuerpo pulsional; relación profesor-alumno; enseñanza remota.

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