Resumo

RIBEIRO, Maviane Vieira Machado  e  NEVES, Marisa Maria Brito da Justa. A educação e a psicanálise: um encontro possível. Psicol. teor. prat. [online]. 2006, vol.8, n.2, pp. 112-122. ISSN 1516-3687.

O presente artigo tem por objetivo discutir possibilidades de interfaces entre as áreas da Educação e da Psicanálise, especialmente no contexto de uma educação terapêutica. Para tanto, partiu-se das contribuições teóricas de Freud e de Lacan, articulandoas ao que tem sido produzido atualmente no campo educativo. Privilegiaram-se, também, algumas contribuições advindas da prática terapêutica em uma instituição para crianças autistas e psicóticas. Nesse entrelaçamento, observou-se o efeito desempenhado pelo olhar psicanalítico sobre as questões educacionais, desvelando o papel desempenhado, pelas práticas educativas, na constituição e no devir do sujeito.Concluiu-se que a articulação entre as duas áreas é possível e contribui positivamente para o desenvolvimento de ambas e dos que delas se utilizam. Reafirma-se, pois, a necessidade da abertura de campos de interlocução entre essas áreas que tratam, aqui, especificamente, do desenvolvimento humano.

Palavras-chave : constituição do sujeito; distúrbios globais do desenvolvimento; teoria psicanalítica; educação especial; desenvolvimento humano.

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