Resumen

REZENDE, Fernanda P.; CALAIS, Sandra L.  y  CARDOSO, Hugo F.. Estrés, parentalidad y soporte familiar en el trastorno de déficit de atención/hiperactividad. Psicol. teor. prat. [online]. 2019, vol.21, n.2, pp. 153-171. ISSN 1516-3687.  http://dx.doi.org/10.5935/1980-6906/psicologia.v21n2p153-171.

El trastorno de déficit de atención/hiperactividad (TDAH) genera perjuicios para el desarrollo infantil. Los padres de niños con este diagnóstico pueden presentar estrés, problemas en gestión de límites, comprometiendo el estilo parental, además de percibir el soporte familiar como bajo. Los objetivos del estudio fueron caracterizar estrés, estilo parental y percepción de soporte familiar en padres de niños con TDAH, estableciendo relaciones entre estas variables. Así, 42 padres (padres y madres) respondieron al Inventario de Síntomas de Estrés para Adultos de Lipp (ISSL), Inventario de Estilos Parentales (IEP) e Inventario de Percepción de Apoyo Familiar (IPSF). Los resultados indican que las madres presentan más estrés que los padres; también hubo asociación del estrés de las madres con prácticas parentales negativas y baja percepción de soporte familiar. Otro hallazgo fue que cuanto mayor es la edad del niño peor el estilo parental que la familia presenta. Las nuevas investigaciones deben apoyar estos datos.

Palabras clave : TDAH; estrés; familia; parentalidad; apoyo.

        · resumen en Inglés | Portugués     · texto en Inglés | Portugués     · Inglés ( pdf ) | Portugués ( pdf )