Resumo

SANTOS, Giselle Glória Balbino dos; SOARES, Adriana Benevides  e  RAFAEL. Efeitos de um treinamento de habilidades sociais sobre o clima escolar. Psicol. teor. prat. [online]. 2021, vol.23, n.2, pp. 1-22. ISSN 1516-3687.  http://dx.doi.org/10.5935/1980-6906/ePTPPE13553.

Estudos apontam que o desenvolvimento de habilidades sociais pode interferir no comportamento dos alunos e por consequência no ambiente, favorecendo o clima escolar e a aquisição do conhecimento. Dessa forma, esta pesquisa objetivou identificar os efeitos de um treinamento de habilidades sociais (THS) no clima escolar. Participaram 21 estudantes do nono ano do ensino fundamental (11 do grupo experimental e dez do grupo controle) com idades entre 14 e 16 anos (MD = 14,38; DP = 1,07). Os instrumentos utilizados foram: Inventário de Habilidades Sociais para Adolescentes e a Escala de Clima da Escola de Delaware-Estudante. Realizaram-se dez sessões, com encontros semanais de 50 minutos. Para análise de dados, utilizaram-se os testes rô de Spearman, Wilcoxon e Mann-Whitney para amostras independentes. Observaram-se correlações positivas de moderada a forte entre os fatores das habilidades sociais e as dimensões do clima para todos os participantes do grupo intervenção. No grupo controle, identificaram-se correlações negativas e positivas.

Palavras-chave : habilidades sociais; clima escolar; THS; estudantes; ensino fundamental.

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