Resumo

MUITANA, Gérson O. E.  e  AMATO, Cibelle A. de la H.. Adaptação e validade de conteúdo da prova de consciência fonológica para Moçambique. Psicol. teor. prat. [online]. 2022, vol.24, n.1, pp. 1-23. ISSN 1516-3687.  http://dx.doi.org/10.5935/1980-6906/ePTPPA14056.en.

A consciência fonológica é uma habilidade muito importante para o desempenho em leitura, escrita e matemática. Sugere-se que seja monitorada e avaliada preferencialmente durante a pré-escola como forma de intervenção precoce para prevenção de dificuldades de aprendizagem após o ensino formal. Contudo, para sua avaliação, é necessário ter instrumentos qualificados e em Moçambique não existe nenhum que avalie esta habilidade. Portanto, este estudo teve o objetivo de realizar uma adaptação cultural da Prova de Consciência Fonológica por produção Oral para o contexto moçambicano e foi realizado em duas fases: equivalência semântica e validação de conteúdo. O Índice de Validade de Conteúdo foi de 0,96; embora seja considerado ótimo, estudos posteriores precisam ser realizados para verificar outros parâmetros de validade, fidedignidade e normatização. Espera-se que o instrumento contribua para avaliação da consciência fonológica e que, acima de tudo, a habilidade faça parte das atividades de estimulação e intervenção em pré-escolares.

Palavras-chave : adaptação cultural; validade de conteúdo; consciência fonológica; Moçambique; avaliação.

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