Resumo

PACHECO, Reinaldo Tadeu Bosco. A política educacional como espetáculo: a construção dos Centros Educacionais Unificados em São Paulo. Rev. psicol. polít. [online]. 2011, vol.11, n.22, pp. 329-343. ISSN 2175-1390.

As contradições com relação ao acesso a direitos sociais e as formas de apropriação do espaço urbano são evidentes na cidade de São Paulo. Por meio de uma análise do papel do Estado na sociedade contemporânea, busca-se verificar o alcance e significado da política educacional implementada a partir da construção dos Centros Educacionais Unificados (CEUs), grandes complexos nos quais são oferecidos à população o acesso à educação formal, bem como às diversas práticas culturais, esportivas e de lazer. O Estado, estrutura política integrante do sociometabolismo do capital, é incapaz de impedir a desigualdade e as formas de segregação sociais. As políticas educacionais, dessa forma, tem sido incapazes de oferecer possibilidades de construção da igualdade e a arquitetura educacional foi o grande espetáculo oferecido à população, sem alterar significativamente a qualidade da escola pública municipal.

Palavras-chave : Política educacional; Ensino público; Sociologia educacional; Lazer; Educação.

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