Resumo

AMARAL, Monica G. T. do. Os novos críticos niilistas e a transvaloração dos valores da cultura escolar na escola pública. Rev. psicol. polít. [online]. 2012, vol.12, n.23, pp. 27-40. ISSN 2175-1390.

O artigo analisa em que medida as culturas juvenis podem constituir-se em um "campo de possibilidades" para refletir não apenas sobre as formas de protesto juvenil na metrópole, mas também sobre o próprio processo de construção das identidades do adolescente no mundo contemporâneo. Sustenta-se que a etnografia do olhar - dirigida às manifestações eróticas polisensoriais da juventude - permite o surgimento de verdadeiras "prototeorias" capazes de constituir-se em momentos de ruptura de campo, a partir dos quais parece emergir uma crítica contemporânea à razão predominante no universo escolar. A partir de uma experiência de intervenção em uma instituição pública de ensino - em que se compatibilizaram as experiências de professores, alunos, pais e psicanalistas - buscou-se depreender um método de investigação capaz de articular a "eróptica" de Canevacci, uma etnografia que combina o olhar e a dimensão erótica, tal como sustentados por Bataille, e o método psicanalítico, concebido como ruptura de campo por Herrmann.

Palavras-chave : Culturas juvenis; Etnografia do olhar; Ruptura de campo; Eróptica; Atos analíticos.

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