Resumen

MANRIQUE MILLONES, Denisse Lisette. Análisis psicométrico de la BEVTA en niños con problemas de aprendizaje. Persona (Lima) [online]. 2007, n.10, pp. 199-212. ISSN 1560-6139.

El presente estudio tuvo como objetivo principal el análisis psicométrico de la Batería de Evaluación Verbal para Trastornos de Aprendizaje (BEVTA), instrumento de evaluación psicopedagógica con una clara formulación teórica, diseñada y normada en Chile. Se trabajó con 447 participantes de 7 a 12 años, de ambos sexos, que habían sido evaluados con dicho instrumento en los años 1996 al 2004. La metodología utilizada fue de tipo descriptivo-psicométrico y el diseño de investigación fue el descriptivo comparativo. A partir de los resultados obtenidos se concluye que los cuatro subtest del instrumento analizado no presentan una elevada confiabilidad ni validez de constructo; sin embargo, sí se reporta validez relacionada con el criterio.

Palabras llave : Validez; Confiabilidad; Problemas de aprendizaje.