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Revista Mexicana de Orientación Educativa

versão impressa ISSN 1665-7527

Resumo

HERNANDEZ BASILIO, Lorena Isis. Una visión crítica del trastorno por déficit de atención con hiperactividad. Rev. Mex. Orient. Educ. [online]. 2009, vol.6, n.16, pp. 43-49. ISSN 1665-7527.

El trabajo forma parte de un capitulo para alcanzar el grado de maestra en la maestría de psicoterapia psicoanalítica de la infancia y la adolescencia en la UVAQ, refleja mi propio paso desde las ciencias positivas al psicoanálisis, es por lo tanto un análisis crítico del reduccionismo con el que frecuentemente se hacen supuestos clínicos de análisis y tratamiento de patologías como el trastorno por Déficit de atención con hiperactividad, por un lado cuando la práctica profesional se dice multidisciplinaria y tiene como base muy poca apertura científica, expresada en las formas de nombrar y renombrar un trastorno de la infancia, así como en las formas de entender los multifactores; lo que lleva a cuestionar el papel que hemos jugado los psicólogos y las psicologías y nos conduce a seguir reflexionando en la conocida y vieja discusión mente-cuerpo.

Palavras-chave : Deficit de atención con hiperactividad; Psicoanálisis; Multidisciplinareidad.

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