Resumen

BORGOBELLO, Ana  y  PERALTA, Nadia. Funciones Tutoriales y Auxiliares de la Docencia en Argentina. Rev. Mex. Orient. Educ. [online]. 2011, vol.8, n.20, pp. 48-55. ISSN 1665-7527.

No presente artigo analisa, através de fontes documentais, os regulamentos estabelecidos para as funções associadas com o ensino tutorial dos assistentes na UNR (Universidade Nacional de Rosario). Este rol está naturalizado no contexto de nossa universidade, no entanto, existem poucos trabalhos que o abordam. Neste sentido, a atual apresentação tenta aprofundar a compreensão dos papéis que cumprem os auxiliares, pois seu papel é fundamental na estrutura da Universidade, bem na formação deles como futuros professores, bem em seu relacionamento com os estudantes.

Palabras clave : Ensino superior; ensino; psicologia dos assistentes de ensino.

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