Resumo

ROSADO C., Ana María. Género, orientación educativa y profesional. Rev. Mex. Orient. Educ. [online]. 2012, vol.9, n.22, pp. 36-41. ISSN 1665-7527.

Gran parte de la Orientación Educativa y Profesional que hoy día reciben los estudiantes mexicanos está aún permeada por estereotipos sociales, en especial de género, que cruzan la educación y la sociedad en general. Siendo la educación en todos sus niveles una oportunidad para cuestionar todo tipo de discriminaciones resulta preocupante que no se incorpore en la orientación vocacional, tanto en la teoría como en la práctica, las herramientas teóricas y prácticas que permitan sensibilizar tanto a profesionales como a estudiantes escoger una profesión que debe ser a partir de gustos, actitudes y habilidades, no a partir de estereotipos de género.

Palavras-chave : orientación profesional; estereotipos de género; segregación ocupacional.

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