Resumen

MEZA MARISCAL, Arturo. La significación de la Orientación Educativa en estudiantes del 6º grado de bachillerato del plantel 1 de la ENP. Rev. Mex. Orient. Educ. [online]. 2012, vol.9, n.23, pp. 11-18. ISSN 1665-7527.

Se investigó el impacto de la orientación educativa mas allá de la cuantificación de diversos aspectos eficientistas y de la evaluación de su eficacia, tratando de dimensionar el significado que la disciplina ha adquirido en los estudiantes que son su población objetivo. Se argumenta en torno a que al establecerse la significación que la orientación educativa tiene en el sujeto de la orientación, se puede comenzar a comprender la naturaleza del impacto producido. Para establecer referentes de comparación y elementos de análisis, se estableció simultáneamente la significación de diversas materias académicas del currículum escolar, además de la materia de Orientación Educativa. Las conclusiones señalan que la significación de la orientación educativa, en la muestra considerada, resulta positiva y acorde con la valoración adjudicada a diversas materias académicas con las que la orientación educativa comparte un espacio de significación semántica.

Palabras clave : Significación; diferencial semántico; orientación educativa.

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