Resumo

GONZALEZ-MOHINO, Lucía Sánchez-Alarcos; MENCIA, Maria del Carmen Cámara  e  ANDRES, Maria del Rosario. Cad. psicopedag. [online]. 2007, vol.6, n.11, pp. 00-00. ISSN 1676-1049.

En nuestra investigación hemos tratado el tema de la comprensión en niños de 5 años. Expusimos un fragmento de la película “Bichos” a 30 niños de un colegio del barrio de La Fortuna en Leganés. Después les hicimos una serie de preguntas, unas sobre las escenas de más acción y otras sobre las partes de más dialogo. Obtuvimos unos resultados de acuerdo con nuestras hipótesis: las partes de más acción fueron mejor recordadas que las de dialogo. Además no distinguían bien el protagonista.

Palavras-chave : Compreensão; Criança; Semiótica.

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