Resumo

COSTA E SILVA, Ana Lúcia  e  DA CUNHA, Cláudia Araújo. Representaciones sociales de Família para un grupo de profesoras. Psic [online]. 2005, vol.6, n.2, pp. 01-09. ISSN 1676-7314.

Esta investigación ha tenido como objetivo identificar las representaciones sociales de família para un grupo de profesoras de educación básica de la ciudad de Araguari-MG. Han sido utilizados como instrumento de cosecha de dados situaciones comunes identificadas como: situación cotidiana - escolar y situación noticia. Las situaciones presentadas han permitido la identificación de las representaciones sociales de família por presentar un lenguaje variado e por viabilizar la comunicación entre hechos del cotidiano y el comportamiento expresado en el dia a dia de los profesores. Las situaciones han permitido repensar los significados que modelan las conductas de las personas para que de esa forma la construcción de las representaciones sociales pueda ser elaborada. Los resultados han demostrado que según las profesoras investigadas la representación social de la família todavía debe ser organizado en los modelos tradicionales, lo que parece ser, para ellas, el modelo apropiado para el desarrollo del individuo. Estos datos permiten reflexionar sobre una reorganización de los contenidos enseñados en los cursos de formación de profesores, así como pensar en una propuesta de intervención, en el caso que las instituciones y las propias profesoras estén disponibles y participando, como una forma de sensibilizarlas para las demandas familiares contemporáneas.

Palavras-chave : Representaciones sociales; Profesoras; Família.

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