Resumen

BZUNECK, José Aloyseo; OLIVEIRA, Maria Fernanda Cunha; RUFINI, Sueli Édi  y  OLIVEIRA, Katya Luciane de. Estrutura fatorial de uma Escala de Motivação de Adolescentes para Leitura. Aval. psicol. [online]. 2015, vol.14, n.3, pp. 375-383. ISSN 1677-0471.

Este estudo objetivou investigar a estrutura fatorial de um instrumento elaborado para avaliar a motivação para leitura de estudantes adolescentes. A amostra foi composta por 566 adolescentes do 9° ano do ensino fundamental II e 2° ano do ensino médio de quatro escolas paranaenses, sendo duas públicas e duas privadas. Foi descrito o procedimento de construção da escala tipo Likert, tendo por referência a teoria da Autodeterminação. A análise fatorial pela extração dos componentes principais revelou uma estrutura de três fatores que correspondem à motivação intrínseca, motivação identificada e motivação extrínseca, com índices aceitáveis de consistência interna. As correlações entre os fatores alinham-se com os postulados da teoria. Os resultados foram discutidos à luz da Teoria da Autodeterminação e dadas sugestões para novos estudos sobre a avaliação do construto

Palabras clave : motivação; leitura; análise fatorial; adolescência.

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