Resumen

BORSA, Juliane Callegaro; RODRIGUES, Andrea Jannotti Nogueira; BIENEMANN, Bheatrix  y  DAMASIO, Bruno Figueiredo. Escala de Positividad: evidencias iniciales de validez para adolescentes brasileños. Aval. psicol. [online]. 2017, vol.16, n.3, pp. 301-309. ISSN 1677-0471.  http://dx.doi.org/10.15689/ap.2017.1603.12472.

La positividad consiste en la disposición de los individuos para evaluar de forma positiva los diversos aspectos de la vida. Estudios han demostrado los efectos benéficos de la positividad en la vida de las personas en diversos ámbitos, tales como rendimiento en el trabajo y en las relaciones sociales. En la adolescencia, la positividad se presenta como un importante factor de protección para el desarrollo saludable. El presente estudio tuvo como objetivo presentar evidencias iniciales de validez de la Escala de Positividad (EP) en una muestra de 638 adolescentes brasileños (67,7 % de sexo femenino; edad media = 15,19; DP = 2,40). Los análisis factoriales exploratorios y confirmatorios indicaron solución unifactorial para la EP, corroborando su estructura original. La validez convergente fue evidenciada por medio de correlaciones positivas moderadas entre la EP y los indicadores de esperanza, optimismo, autoestima y salud mental. Este estudio amplía las evidencias de validez de la EP en el contexto brasileño y ofrece una nueva herramienta para los estudios de psicología positiva con adolescentes.

Palabras clave : Psicología Positiva; Adolescentes; Positividad; Evidencia de Validez.

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