Resumo

ANTUNES, Ana Pereira; MORAIS, Maria de Fátima  e  MARTINS, Fernanda. Inventário de caraterísticas psicológicas associadas ao desempenho académico: validação em alunos universitários. Aval. psicol. [online]. 2017, vol.16, n.4, pp. 387-396. ISSN 1677-0471.  http://dx.doi.org/10.15689/ap.2017.1604.12569.

Este estudo teve como objetivo adaptar e validar à população portuguesa um questionário de autorrelato para estudar alunos de mérito acadêmico, desenvolvido, originalmente, por investigadores holandeses, designado na versão portuguesa por Inventário de Caraterísticas Psicológicas Associadas ao Desempenho Acadêmico. Participaram 1366 alunos (771 mulheres e 597 homens) do 1º ciclo do ensino superior português de cursos pertencentes a três áreas do conhecimento: Ciências e Tecnologias, Ciências Sociais e Humanas, Artes e Humanidades. A análise fatorial exploratória apontou para uma estrutura com seis fatores relacionados com as dimensões: Cognitivo-Criativa; Motivação e Estratégias de Aprendizagem, Persistência, Interação Social, Procura de Excelência e Interesse Cultural. Os índices de fidelidade (alfa de Cronbach) para cada uma dessas dimensões revelam-se adequados. Os resultados são discutidos e são apresentadas linhas orientadoras para estudos futuros.

Palavras-chave : rendimento escolar; avaliação psicológica; ensino superior.

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