Resumo

CARDOSO, Lucila Moraes  e  OLIVEIRA, Jamille Cavalcante de. Niños y niñas: influencias culturales en el método de Zulliger. Aval. psicol. [online]. 2018, vol.17, n.1, pp. 101-110. ISSN 1677-0471.  http://dx.doi.org/10.15689/ap.2017.1701.11.13361.

El objetivo fue comparar el rendimiento del test de Zulliger (ZSC) por el Sistema Comprensivo, en función del sexo biológico de niños cearenses. Participaron del estudio 68 niños, pareados por sexo y edad, variando la misma de 6 a 11 años. Se administraron los tests de Raven y ZSC en sesiones individuales. El ZSC identificó en las niñas mayor capacidad en demostrar necesidades afectivas y un funcionamiento cognitivo inmaduro, y, en los niños, posible meticulosidad, tendencia a refugiarse en fantasías, uso distorsionado de la verbalización y dificultades en las relaciones interpersonales. El hecho del ZSC distinguir las disparidades observadas de acuerdo con el género, sugiere evidencias de validez para el método.

Palavras-chave : evaluación psicológica; validez del test de Zulliger; niños.

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