Resumo

PARDO, Maria Benedita Lima; CARVALHO, Margarida Silveira Britto de; FONTAINE, Anne Marie  e  FREITAS, Daniela Fonseca. Competencia Educativa Parental: estudio de las propiedades psicométricas de la escala con una muestra brasileña. Aval. psicol. [online]. 2018, vol.17, n.2, pp. 243-251. ISSN 1677-0471.  http://dx.doi.org/10.15689/ap.2018.1702.14426.10.

El Cuestionario de Autoevaluación de Competencia Educativa Parental (QACEP) es un instrumento que tiene por objetivo evaluar la percepción de competencia de los padres en sus tareas. En Brasil, su utilización es escasa y el objetivo de esta investigación es analizar las propiedades psicométricas del QACEP. Se utilizó una muestra de 151 madres y padres, la mayoría con nivel de escolaridad hasta Enseñanza Secundaria y una renta media familiar hasta dos salarios mínimos. El análisis factorial confirmatorio del modelo propuesto con dos factores - Eficacia y Satisfacción - mostró buen ajuste global a los datos recogidos. Análisis posteriores revelan que la satisfacción parental aumenta con la edad de los padres, con el nivel de escolaridad y con los ingresos familiares. Se recomienda el uso de esta versión del QACEP en la investigación y práctica clínica con personas de bajos ingresos en Brasil.

Palavras-chave : competencia parental; eficacia; satisfacción; análisis factorial confirmatorio.

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