Resumen

SCADUTO, Alessandro Antonio; CARDOSO, Lucila Moraes  y  HECK, Vanessa Stumpf. Modelos Intervencionistas Terapéuticos en Evaluación Psicológica: Estado del Arte en Brasil. Aval. psicol. [online]. 2019, vol.18, n.1, pp. 67-75. ISSN 1677-0471.  http://dx.doi.org/10.15689/ap.2019.1801.16543.08.

Diferentes autores vienen describiendo usos innovadores de recursos de Evaluación Psicológica para promoción de efectos terapéuticos en Psicologías Clínica y/o de la Salud. El artículo presenta tres modelos en esa dirección, el Psicodiagnóstico Intervencionista (PI), el Psicodiagnóstico Intervencionista de Orientación Psicoanalítica (PIOP) y la Evaluación Terapéutica (Therapeutic Assessment; TA). Se presentan los fundamentos, la estructura (tipo de técnicas e intervenciones utilizadas), las ventajas de la propuesta con relación al modelo tradicional de Evaluación Psicológica y las investigaciones sobre cada modelo, seguido de una discusión sobre sus potenciales y sus limitaciones. Se concluye que, los modelos comparten entre sí la propuesta de integrar evaluación e intervención breves, promoviendo efectos terapéuticos al proporcionar que las personas atendidas sean acogidas y tengan un conocimiento mayor de sus quejas y su potencial para lidiar con las mismas. Asimismo, los tres modelos presentan limitaciones para la atención a quejas de alta gravedad o en contextos de evaluación obligatoria.

Palabras clave : evaluación psicológica; evaluación terapéutica; psicodiagnóstico; psicodiagnóstico intervencionista; intervención.

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