Resumo

OLIVEIRA, Cyntia Mendes de; BANDEIRA, Claudia de Moraes  e  GIACOMONI, Claudia Hofheinz. Informatización y validación del instrumento tareas predictoras de optimismo en niños (TAPOC). Aval. psicol. [online]. 2019, vol.18, n.2, pp. 183-191. ISSN 1677-0471.  http://dx.doi.org/10.15689/ap.2019.1802.14242.09.

Este estúdio objetivó adaptar las Tareas Predictoras de Optimismo en niños (TAPOC) para uso en tablets e investigar evidencias de validez de la versión informatizada. Además, se investigó el nivel de optimismo de los niños evaluados y posibles diferencias entre el sexo, tipos de escuelas y ciudades. El estudio fue realizado en dos etapas, informatización del instrumento y estudio de evidencias de validez. En la primera, participaron dos profesionales de Ciencias Informáticas, dos especialistas en Evaluación Psicológica y 10 niños con características de la muestra. En la segunda, la muestra fue compuesta por 238 niños de cuatro a 10 años de edad (X = 7,24, DS = 1,6), siendo 133 niños de Porto Alegre-RS y 105 de Teresina-PI de escuelas públicas y privadas. En conclusión, TAPOC-i presentó consistencia interna satisfactoria y correlaciones significativas con los demás instrumentos. Se identificó una diferencia significativa entre los sexos. Un análisis factorial confirmatorio indicó que el modelo permaneció unidimensional.

Palavras-chave : optimismo; instrumento informatizado; niños; TAPOC.

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