Resumo

OLIVEIRA, Cyntia Mendes de; BANDEIRA, Claudia de Moraes  e  GIACOMONI, Claudia Hofheinz. Informatização e validação do instrumento tarefas preditoras de otimismo em crianças - TAPOC. Aval. psicol. [online]. 2019, vol.18, n.2, pp. 183-191. ISSN 1677-0471.  http://dx.doi.org/10.15689/ap.2019.1802.14242.09.

Este estudo objetivou adaptar as Tarefas Preditoras de Otimismo em Crianças (TAPOC) para uso em tablet e investigar evidências de validade da versão informatizada. Além disso, investigaram-se o nível de otimismo das crianças avaliadas e possíveis diferenças entre os sexos, tipos de escolas e cidades. O estudo foi realizado em duas etapas, informatização do instrumento e estudo de evidências de validade. Na primeira, participaram dois profissionais das Ciências da Computação, dois especialistas em Avaliação Psicológica e 10 crianças com características da amostra. Na segunda, a amostra foi composta por 238 crianças de quatro a 10 anos de idade (M = 7,24; DP = 1,6), sendo 133 crianças de Porto Alegre-RS e 105 de Teresina-PI de escolas públicas e privadas. A TAPOC-i apresentou consistência interna satisfatória e correlações significativas com os demais instrumentos. Identificou-se uma diferença significativa entre sexos. A análise fatorial confirmatória indicou que o modelo permaneceu unidimensional.

Palavras-chave : otimismo; instrumento informatizado; crianças; TAPOC.

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