Resumo

SAMPAIO, Leonardo Rodrigues; SANTOS, Tamires de Lima Sousa  e  CAMINO, Cleonice Pereira dos Santos. Construção e Evidências de Validade da Escala Multidimensional de Empatia para Crianças. Aval. psicol. [online]. 2021, vol.20, n.2, pp. 151-162. ISSN 1677-0471.  http://dx.doi.org/10.15689/ap.2021.2002.20742.03.

Este trabalho objetivou construir a Escala Multidimensional de Empatia para Crianças (EMEC) e avaliar indicadores de validade desse instrumento. Uma equipe de pesquisadores elaborou 69 itens para mensurar cinco dimensões da empatia, partindo de diferentes fontes teóricas e empíricas. Após testagem da validade semântica e de conteúdo, uma versão da EMEC com 30 itens foi administrada a 373 crianças (7 a 12 anos; M = 10,07 ± 1,42), assim como outra escala de avaliação da empatia e uma de agressividade. Uma análise fatorial exploratória apontou para uma solução trifatorial com 24 itens, que explica 48,25% da variância. Observaram-se indicadores de validade convergente e divergente da EMEC e diferenças relacionadas ao sexo e à idade. Os resultados sugerem adequação da EMEC para mensurar diferentes componentes da empatia em crianças, a partir de uma perspectiva multidimensional, o que representa um avanço em relação a outros instrumentos disponíveis no Brasil.

Palavras-chave : empatia; escala; crianças; multidimensionalidade; indicadores de validade.

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