Resumo

SOUZA, Rodrigo Rodrigues de; FAIAD, Cristiane  e  RUEDA, Fabián J. M.. Construção e Evidências de Validade de uma Escala de Competências Socioemocionais para Universitários. Aval. psicol. [online]. 2021, vol.20, n.4, pp. 445-454. ISSN 1677-0471.  http://dx.doi.org/10.15689/ap.2021.2004.22005.06.

O objetivo deste estudo foi construir e buscar evidências de validade de uma medida de competências socioemocionais para estudantes universitários. Dentre 60 itens inicialmente elaborados para representar seis fatores do construto, 42 deles apresentaram consistência teórica. Para análise da estrutura fatorial do instrumento, realizou-se uma análise fatorial exploratória, a partir da aplicação do instrumento em 365 estudantes universitários. A análise revelou seis fatores que apresentaram agrupamentos de itens teoricamente consistentes com as definições do modelo hipotético proposto: Autogerenciamento das Emoções, Consciência Social, Tomada de Decisão Responsável, Perseverança, Autoconsciência Emocional e Habilidades de Relacionamento. A estrutura final foi capaz de explicar 45,16% da variância total, a partir de 35 itens. Posteriormente, procedeu-se a uma análise fatorial confirmatória, a partir da aplicação do instrumento em 712 estudantes de graduação. O modelo estrutural proposto foi confirmado, apresentando índices de ajuste adequados. Os índices de precisão variaram entre 0,69 e 0,78. Sugere-se que novos estudos busquem outros tipos de evidências de validade.

Palavras-chave : análise fatorial confirmatória; competências não cognitivas; medida.

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