Resumo

MACHADO, Flavia Amaral et al. Construção e Validação de Bateria Multidisciplinar de Triagem do Desenvolvimento Infantil (TDI). Aval. psicol. [online]. 2022, vol.21, n.2, pp. 150-162. ISSN 1677-0471.  http://dx.doi.org/10.15689/ap.2022.2102.20784.03.

O estudo objetivou apresentar a construção da Bateria Multidisciplinar de Triagem do Desenvolvimento Infantil (TDI) e suas evidências de validade de conteúdo. A elaboração do TDI seguiu as recomendações internacionais com cinco etapas: definição da fundamentação teórica, construção da versão preliminar do instrumento, análise dos itens por juízes especialistas, análise semântica pela população-alvo e estudo piloto. Para o embasamento da construção dos itens, realizou-se revisão de literatura sobre o desenvolvimento infantil na fase de escolarização inicial, considerando os construtos envolvidos na prontidão escolar, incluindo artigos, instrumentos existentes, livros e manuais. As áreas selecionadas foram linguagem, funções executivas e habilidades motoras. Na versão preliminar, 110 itens foram elaborados. Após a realização das três últimas etapas, a versão final totalizou 81 itens, destinados à avaliação de crianças entre 6 e 8 anos de idade. A TDI apresentou evidências de validade de conteúdo, sendo de relevância nas áreas da saúde e educação brasileira.

Palavras-chave : psicometria; estudos de validação; linguagem infantil; função executiva; habilidades motoras.

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