Abstract

BAZANELLI PREBIANCHI, Helena. Serviço-escola de Psicologia: representações sobre a saúde mental infantil por profissionais e usuários. Psicol. rev. (Belo Horizonte) [online]. 2014, vol.20, n.2, pp. 374-394. ISSN 1677-1168.  http://dx.doi.org/DOI-10.5752/P.1678-9523.2014v20n2p374.

Estudos de caracterização da clientela de ambulatórios públicos apontam conflito entre as representações de saúde/doença formuladas por usuários e profissionais de saúde. Objetivou-se apreender, no discurso de usuários e profissionais de um serviço-escola de Psicologia, os significados relevantes na estruturação de conceitos: saúde mental infantil, transtorno e tratamento psicológicos. Foram entrevistados 24 usuários e 7 profissionais. As entrevistas foram analisadas e categorizadas mediante uma adaptação da técnica de análise de conteúdo de Bardin. Os resultados revelaram que usuários e profissionais têm concepções semelhantes sobre os temas pesquisados, no que se refere à importância dos relacionamentos familiares para o desenvolvimento infantil saudável e à necessidade das intervenções terapêuticas envolverem os pais. Concluiuse que os usuários evidenciam atribuição de legitimidade ao discurso especializado acerca da infância, favorecendo condições necessárias para que orientações sobre práticas educativas sejam incorporadas no cotidiano das famílias

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