Resumo

KEMP, Laura; ZANELLA, Andréa Vieira  e  NUERNBERG, Adriano Henrique. (Re)crear de la perspectiva: talleres de estética con niños con deficiencia visual. Psicol. rev. (Belo Horizonte) [online]. 2016, vol.22, n.1, pp. 112-125. ISSN 1677-1168.  http://dx.doi.org/DOI-10.5752/P.1678-9523.2016V22N1P112.

A partir de la presentación de una experiencia de (re)creación de la mirada por medio de diferentes lenguajes artísticos, este texto problematiza los modos de (vivir) ver de los niños con deficiencia visual. Consideramos la investigación como un acontecimiento en el encuentro con personas; un proceso dialógico que permite investigar CON. Para eso, desarrollamos un taller estético registrado a través de filmaciones, fotografías y registros en diario de campo, y constituyen toda la información analizada. Los resultados permitieron constatar que la deficiencia visual permite que la persona vea con los ojos de los otros y con todo el cuerpo, llevándola a usar, para la construcción de imágenes intrapsicológicas y fotográficas, el lenguaje verbal, la imaginación, la emoción, juntamente con otros procesos psicológicos

Palavras-chave : Deficiencia visual; Arte; Relación estética.

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