Resumo

SOUZA, Emilene  e  KIND, Luciana. Vidas que siguen: narrativas ficcionales con jóvenes viviendo con VIH / SIDA. Psicol. rev. (Belo Horizonte) [online]. 2017, vol.23, n.3, pp. 1051-1068. ISSN 1677-1168.  http://dx.doi.org/10.5752/P.1678-9563.2017v23n3p1051-1068.

Ese artículo presenta unestudio que objetivócomprenderlos modos de narrar elvivircon VIH/sida involucrándosejóvenesseropositivos. Se parte de laidea de performatividadesdelself, contribución teórica de losestudios de narrativa. La estrategia metodológica fuecompuesta de observación participante y entrevistas narrativas con 12 jóvenesseropositivosconedades entre 22 y 29 años. El material fue sometido alanálisis dialógico/performático de narrativas y sirvió como soporte para laconstrucción de narrativas ficcionales. Esta estrategia consiste en "barajar" los fragmentos de las narrativas y crear "collages", que se basanenhechosreales, pero deben ser leídos como ficción. Concluimos que esnecesario que se amplíelacirculación de informaciones sobre el VIH/sida entre losjóvenes y que las narrativas ficcionales se presentan como una alternativa para laexploración de nuevas formas de comunicación que incluyanlas singularidades de la vida despuésdel diagnóstico.

Palavras-chave : Jóvenes; VIH/sida; Narrativas ficcionales; Análisis dialógico/ performático.

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