Resumo

BORGES, Lucivanda Cavalcante  e  SALOMAO, Nádia Maria Ribeiro. Prácticas de educación de los hijos en contexto no urbano. Psicol. rev. (Belo Horizonte) [online]. 2018, vol.24, n.1, pp. 175-190. ISSN 1677-1168.  http://dx.doi.org/10.5752/P.1678-9563.2018v24n1p175-190.

Este estudio investigó las prácticas de educación de los hijos, con base en los relatos de las madres en un contexto no urbano. Participaron 30 madres de niños de 4 a 30 meses. Como instrumento se utilizó una entrevista semiestructurada donde se trataron temas relacionados con el cuidado diario que las madres tenían con sus hijos, las actividades desarrolladas en la interacción madre-hijo y las prácticas de control de la conducta del niño. Los resultados de las entrevistas se analizaron mediante análisis de contenido. En general, estos resultados indican la preocupación de las madres con los cuidados básicos en la educación de sus niños, interacciones lúdicas en la relación cotidiana madre-hijo y el uso del diálogo como estrategia de control de la conducta del niño. Se considera que las prácticas de educación de los hijos se relacionan bidireccionalmente con las características del niño y los padres, así como del contexto socio-cultural en el que viven

Palavras-chave : Prácticas educativas; Desarrollo infantil; Contexto no urbano.

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