Resumen

LEDUR, Carolina Sarzi et al. El desarrollo infantil a los dos años: conociendo las habilidades de niños que asisten a un programa de salud materno-infantil. Psicol. rev. (Belo Horizonte) [online]. 2019, vol.25, n.1, pp. 46-59. ISSN 1677-1168.  http://dx.doi.org/10.5752/P.1678-9563.2019v25n1p40-59.

El segundo año de vida es un período de significativa importancia en el desarrollo infantil debido a los rápidos logros que ocurren en esta época. Este estudio tuvo como objetivo explorar las adquisiciones del desarrollo percibidas por las madres de los niños que habían completado 2 años de vida. El estudio se configuró como cualitativo. Participaron cinco díadas madre-hijo, cuyos niños tenían entre 23 y 26 meses. Las participantes respondieron a un cuestionario sobre el contexto familiar, una entrevista semiestructurada y fueron realizadas observaciones en dos momentos de la relación madre-hijo. Los resultados fueron analizados según el método de Análisis de Contenido, utilizando las siguientes categorías: lenguaje, habilidades cognitivas, habilidades motoras y habilidades socio-emocionales. Los resultados mostraron que el desarrollo fue el esperado para este grupo de edad y que las madres tienen una atenta mirada sobre el desarrollo de sus hijos.

Palabras clave : Desarrollo infantil; Relaciones familiares; Infancia.

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