Resumo

NODARI, Manoela Pagotto Martins  e  ROSA, Edinete Maria. Grupos de ocio como contextos de desarrollo. Psicol. rev. (Belo Horizonte) [online]. 2020, vol.26, n.2, pp. 680-698. ISSN 1677-1168.  http://dx.doi.org/10.5752/P.1678-9563.2020v26n2p680-698.

Este estudio investigó las influencias de la participación en grupos de ocio en el desarrollo de jóvenes de clases populares. Se utilizó como contribución teórica la teoría bioecológica del desarrollo humano con foco en los procesos proximales establecidos dentro del grupo y con relación a la familia y amigos. Participaron de la investigación 21 jóvenes, siendo 12 niñas y 9 niños, con edades entre 15 y 19 años, estudiantes de la educación secundaria en una escuela de la red pública. Los datos fueron recolectados por medio de encuestas y organizados en categorías, basadas en el modelo PPCT. Como resultados principales, se nota que las interacciones establecidas por los jóvenes dentro de los grupos promueven cambios positivos en sus características personales y refuerzan sus relaciones en los contextos familia y amigos. Se concluye que el grupo se ha constituido como elemento positivo en la vida de esos jóvenes y como recurso favorecedor de su desarrollo.

Palavras-chave : Juventud; Grupos de ocio; Teoría bioecológica; Desarrollo; Clase popular.

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