Resumo

NODARI, Manoela Pagotto Martins  e  ROSA, Edinete Maria. Grupos de lazer como contextos de desenvolvimento. Psicol. rev. (Belo Horizonte) [online]. 2020, vol.26, n.2, pp. 680-698. ISSN 1677-1168.  http://dx.doi.org/10.5752/P.1678-9563.2020v26n2p680-698.

Este estudo investigou as influências da participação em grupos de lazer no desenvolvimento de jovens de classes populares. Utilizou como aporte teórico a teoria bioecológica do desenvolvimento humano, com foco nos processos proximais estabelecidos dentro do grupo e em relação à família e amigos. Participaram da pesquisa 21 jovens, sendo 12 meninas e 9 meninos, com idades de 15 a 19 anos, estudantes de ensino médio em uma escola da rede pública. Os dados foram coletados por meio de entrevistas e organizados em categorias, baseadas no modelo PPCT. Como resultados principais, nota-se que as interações estabelecidas pelos jovens dentro dos grupos promovem mudanças positivas em suas características pessoais e realçam suas percepções em relação a uma melhoria das interações nos contextos família e amigos. Conclui-se que o grupo tem se constituído como elemento positivo na vida desses jovens e como recurso favorecedor para seu desenvolvimento.

Palavras-chave : Juventude; Grupos de lazer; Teoria bioecológica; Desenvolvimento; Classe popular.

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