Resumo

KODATO, Sergio. Talleres de expresión y creación para profesores: catarsis y representación. Rev. SPAGESP [online]. 2004, vol.5, n.5, pp. 56-61. ISSN 1677-2970.

El dispositivo grupal accionado como taller se caracteriza por la multiplicidad de códigos de comunicación e instrumentos estéticos, colocando como tarea la objetivación, la concretización de representaciones y sentidos atribuidos por los sujetos a sus prácticas pedagógicas y existenciales. En esa investigación, se pretende comprender las representaciones plásticas y dramáticas de profesores de escuelas públicas, en dispositivos grupales concebidos y planificados como talleres de creación y expresión, dentro de programas con miras a entrenamiento, perfeccionamiento y reciclaje de educadores. (FAPESP)

Palavras-chave : Grupo; Taller; Creatividad; Catarsis; Representación.

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