Resumo

BORGES, Jeane Lessinger  e  DELL'AGLIO, Débora Dalbosco. Concepções teórico-metodológicas na investigação do fenômeno do stalking na adolescência. Rev. SPAGESP [online]. 2020, vol.21, n.1, pp. 51-65. ISSN 1677-2970.

Esta revisão integrativa da literatura discute aspectos teórico-metodológicos na investigação do fenômeno do stalking na adolescência. Foi realizado um levantamento de artigos empíricos (n=9), com ênfase na população de adolescentes, nas bases PsycINFO, SciELO e PubMed, considerando descritores preestabelecidos - "stalking and adolescence" e "stalking and juvenile" - em publicações entre os anos de 2013 e 2018, e em língua inglesa. Os resultados apontaram diferentes descrições de comportamentos de assédio, perpetrados face-a-face ou no contexto online, por meio das tecnologias, indicando falta de consenso na literatura quanto aos critérios a serem adotados na definição do fenômeno. Observou-se ainda a falta de instrumentos padronizados na investigação do stalking na adolescência, uma vez que a maior parte dos estudos utiliza checklists para sua avaliação.

Palavras-chave : stalking; Assédio; Adolescência.

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