Resumo

GABRIEL, Marília Reginato; CARVALHO, Cibele  e  PICCININI, Cesar Augusto. Programa de monitoreo de educadores de guardería: reporte de experiencia. Rev. SPAGESP [online]. 2022, vol.23, n.2, pp. 55-68. ISSN 1677-2970.  http://dx.doi.org/https://doi.org/10.32467/issn.2175-3628v23n2a5.

Este estudio tiene como objetivo presentar el Programa de Monitoreo de Educadores de Guardería - PROACEB y detallar su implementación, a partir de un estudio realizado con 32 educadores infantiles. El PROACEB se basa en el enfoque Pikleriano y tiene como propósito promover la calidad de las interacciones educadora-infante durante la atención básica. Está organizado en módulos, basados en los tres principios del enfoque pikleriano: 1) actividad autónoma del bebé; 2) organización del ambiente; 3) las habilidades de la educadora y el vínculo seguro con el bebé. La evidencia de los informes de los educadores indica que PROACEB se ha mostrado prometedor como un programa de educación continua inicial para los educadores de guardeías, ya que satisface las demandas de los bebés y de los profesionales.

Palavras-chave : Bebés; Educación infantil; Enfoque pikler; Formación de professores; Informe de experiencia.

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