Resumo

AVILA, Karine Noronha de. Modified Wisconsin Card Sorting Test (MCST): desempenho de idosos com diferentes níveis de escolaridade. Psicol. hosp. (São Paulo) [online]. 2007, vol.5, n.2, pp. 21-35. ISSN 2175-3547.

Tendo em vista as limitações relatadas por diversos autores na utilização do Wisconsin Card Sorting Test (WCST) e os benefícios de sua versão reduzida proposta por Nelson em 1976, o Modified Card Sorting Test (MCST), este trabalho visa contribuir para a normatização desta versão modificada para o Brasil. O objetivo central do estudo foi verificar a influência da escolaridade no desempenho de idosos no MCST. Foram selecionados trinta sujeitos, de 70 a 73 anos, com diferentes graus de escolaridade. Resultados: os sujeitos com 0 a 4 anos de escolaridade, apresentaram uma média de 1,8 categorias completadas e 31,1 erros, aqueles com 5 a 9 anos, 3,6 categorias e 18,4 erros; e os sujeitos com mais de nove anos de estudo, 5,4 categorias e 9,3 erros. Conclusão: a educação demonstrou ser um fator que influenciou significativamente no desempenho destes sujeitos no teste

Palavras-chave : Função executiva; Escolaridade; Idosos.

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