Resumo

SILVA, Giovanna Beraldo de Azambuja; ZANINOTTO, Ana Luiza Costa; LUCIA, Mara Cristina Souza de  e  SCAFF, Milberto. Avaliação do desempenho da memória de curto prazo em crianças de escola pública e particular. Psicol. hosp. (São Paulo) [online]. 2012, vol.10, n.1, pp. 80-94. ISSN 2175-3547.

Nesta pesquisa buscamos observar as diferenças existentes no desempenho da memória operacional entre crianças de escola pública e particular de diferentes cidades brasileiras. Os dados foram obtidos através da análise do desempenho da memória de curto prazo em crianças de sete anos, avaliadas através de dois subtestes da Escala Wechsler de Inteligência para Crianças (WISC) e pela Escala Matrizes Progressivas Coloridas de Raven - Escala Especial. Participaram deste estudo cinquenta e seis crianças, entre sete anos e sete anos e onze meses de idade, sendo vinte e oito estudantes de escolas públicas e a outra metade de escolas particulares, das cidades de Campinas - SP, Pouso Alegre - MG, Recife - PE e Florianópolis - SC. Os resultados, a partir dos instrumentos utilizados, sugerem que a diferença encontrada entre esses tipos de ensino é pouco significativa.

Palavras-chave : Memória de Curto Prazo; Crianças; Avaliação.

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