Abstract

DOLLE, Jean-Marie. Figurativite et operativite dans la pensée operatoire concrète. Psicol. USP [online]. 1991, vol.2, n.1-2, pp. 7-19. ISSN 1678-5177.

Le développement cognitif s'effectue toujours selon l'alternance (figuratif >operatif) <-> (opératif > figuratif) Ce qui signifie que l' on se place dans une dialectique selon laquelle il n'y a pas de figuratif sans opératif et réciproquement mais où la dominance effective de l'un potentialise celle de l' autre et ainsi de suite. (En macrogenèse et en microgènese.) De là des rythmes. Mais aussi, selon les moments du développement et selon les modalités des interactions avec le réel, des oscillations. Nous appelons oscillations cognitives le passage d'un niveau à un autre, d' une modalité figurative à une modalité opérative et ainsi de suite

Keywords : Pensée operatoire concrete; Figurativité; Échec scolaire; Jean Piaget.

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