Resumo

FERRARI DO ZAMORANO, Maria Alicia. Lenguaje, sistemas de significación y pensamiento formal en adolescentes sordos: el lenguaje revestido de operación. Psicol. USP [online]. 1991, vol.2, n.1-2, pp. 33-47. ISSN 1678-5177.

O objetivo da pesquisa é conhecer o pensamento operatório-formal num grupo de adolescentes surdos, mas com ênfase na linguagem. Esses adolescentes realizaram uma das experiências citadas no livro "Da lógica da criança à lógica do adolescente" de B. Ihnelder & J. Piaget, A hipótese é que a linguagem dos adolescentes surdos está revestida de um papel de operação, sendo a máxima expressão como um resultado da lógica desse pensamento. Esse papel de "operação" proviria de estruturas prévias, começando pela linguagem como uma das primeiras ações a serem apreendidas pela criança surda. Assim, a linguagem seria também um sistema de significação.

Palavras-chave : Surdos; Adolescentes; Provas Piagetianas; Pensamento; Linguagem.

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