Resumen

A maturidade para a escolha profissional: uma comparação entre alunos do ensino médio. Rev. bras. orientac. prof [online]. 2003, vol.4, n.1-2, pp. 97-103. ISSN 1984-7270.

Esta pesquisa tem como objetivo comparar o nível de maturidade para a escolha profissional de alunos do ensino médio, segundo o gênero e a série escolar. Aplicou-se a Escala de Maturidade para a Escolha Profissional - EMEP a 506 alunos do ensino médio de uma escola particular da cidade de São Paulo. A EMEP é uma escala multifatorial composta de cinco subescalas: Determinação, Responsabilidade, Independência, Autoconhecimento e Conhecimento da Realidade Educativa e Socioprofissional. Os resultados mostraram que não existe diferença significativa na maturidade total, segundo o gênero. Entretanto, as moças mostraram-se mais responsáveis e independentes que os rapazes, enquanto que os rapazes mostraram possuir um maior conhecimento da realidade socioprofissional. Constatou-se ainda que o nível de maturidade para a escolha profissional aumenta progressivamente da primeira para a terceira série. Os resultados obtidos poderão servir de subsídios para a construção de projetos na área de orientação profissional, que visem estimular o desenvolvimento da maturidade para a escolha profissional.

Palabras clave : Maturidade para a escolha profissional; Ensino médio; Gênero; Série escolar.

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