Resumen

De la evaluación a la formación de competencias genéricas: aproximación a un modelo. Rev. bras. orientac. prof [online]. 2006, vol.7, n.2, pp. 33-48. ISSN 1984-7270.

Este artículo teórico, de ensayo psicopedagógico, trata de explicar que se puede trasladar un modelo de evaluación de competencias a otro modelo, paralelo de formación de las mismas. La autora inicia su discurso con una introducción que justifica el interés internacional por el desarrollo de la competencia laboral en el mundo del trabajo, presenta algunas definiciones del término “competencia”, introduce un modelo clasificatorio entre varios de los que existen, pasa a relatar los métodos para evaluar competencias y, finalmente, expone un modelo de formación de las siete competencias genéricas más significativas y demandadas en el mundo del trabajo.

Palabras clave : Competencias; Formación; Evaluación; Competencias genéricas; Competencias transversales.

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