Resumo

SILVA, Rita Santos  e  NASCIMENTO, Inês. Os estudantes maiores de 23 anos no Ensino Superior português: Estudo crítico e revisão documental. Rev. bras. orientac. prof [online]. 2010, vol.11, n.1, pp. 73-82. ISSN 1984-7270.

Num mundo cada vez mais exigente face às práticas educativas e à valorização curricular no mercado de trabalho, torna-se pertinente a reflexão acerca da necessidade crescente demonstrada pela população adulta em actualizar os seus conhecimentos e ver formalmente reconhecidas as competências adquiridas ao longo da sua vida. A presente exposição escrita assenta num trabalho de revisão crítica da literatura com o objectivo geral de explorar o tema do acesso dos adultos maiores de 23 anos (M23) ao Ensino Superior (ES) no contexto educativo português. Desta forma, pretende-se alcançar uma melhor compreensão do conceito de aprendizagem ao longo da vida e as teorias do desenvolvimento a ele associadas, explorando os modelos de formação/educação de adultos e as implicações deste recente regime de ingresso a nível europeu e nacional. Adoptou-se uma postura activa de questionamento relativamente às opiniões divergentes acerca do tema, assumindo um posicionamento crítico face a este regime especial de acesso.

Palavras-chave : Estudantes; Adultos; Ensino superior; Aprendizagem; Educação de adultos.

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